Anaokulu öğrencilerindeki davranış sorunları topluma pahalıya mal oluyor
Bir grup araştırmacı, anaokulu öğrencileri arasındaki davranış problemlerinin, suç ve ilgili tıbbi harcamalar ve yetişkin olduklarında üretkenlik kaybı açısından topluma önemli maliyetlerle ilişkili olduğunu ortaya koydu. Bu bulgular, davranışsal sorunları erkenden ele almak için etkili programlar sağlamanın hem bireysel hem de toplumsal faydalarını vurgulamaktadır.
Araştırmanın amacı ve yöntemi
Araştırmanın amacı, anaokulu öğrencilerindeki davranış sorunlarının uzun vadeli sonuçları ve maliyetleri hakkında daha fazla bilgi edinmektir. Araştırmacılar, 1980’lerin sonu ve 1990’ların başında ABD okullarında yürütülen iki çok merkezli, boylamsal araştırmadan 1.300’den fazla anaokulu öğrencisi arasındaki davranış sorunlarına ilişkin öğretmen ve velilerin rapor ettiği verileri inceledi. Öğrencilerin 28 yaşına kadar işlediği suçlarla ilgili maliyetleri belirlemek için hükümet ve idari verileri kullandılar. Ekip, sonuçlarını Çocuk Psikolojisi ve Psikiyatri Dergisi’nde bildirdi.
Araştırmanın bulguları ve önerileri
Araştırmacılar, anaokulu öğrencilerinde artan davranış sorunlarının - muhalif veya antisosyal davranışlar gibi - suç ve ilgili tıbbi harcamalarla ilgili öğrenci başına ortalama 144.000 dolardan fazla maliyetle bağlantılı olduğunu buldu. Ayrıca, bu çocuklar ergenlik ve yetişkinliğe ulaştıkça üretkenlik kaybıyla bağlantılı olduklarını gösterdiler.
Davranış sorunları artan öğrencilerin yaklaşık yüzde 42’sinde şiddet, madde kullanımı, kamu düzeni veya mülkiyete ilişkin suçlarla ilgili masraflar olduğu görüldü. Ayrıca, yüzde 45’inin devlet hizmetlerinin kullanımıyla ilgili maliyetleri, yüzde 41’inin tıbbi hizmetlerin kullanımıyla ilgili maliyetleri ve yüzde 58’inin bu kategorilerden herhangi biriyle ilgili maliyetleri vardı.
Araştırma ekibinden Edna Bennett Pierce Önleme Araştırma Merkezi’nde (PRC) doçent araştırma profesörü olan Damon Jones, “Davranışsal sorunları erkenden ele almak için tasarlanmış etkili, kanıta dayalı programlama sağlamak, öğrencilerin uzun vadede refahını iyileştirme potansiyeline sahiptir” dedi. Jones, “Bu çalışma, davranış sorunlarının azaldığı devlet hizmetlerine olan ihtiyacın azalmasının ve suçla ilgili maliyetlerin azalmasının ek bir faydası olabileceğini ima ediyor” diye ekledi.
Araştırma ekibinden Penn State’in Kanıt-Etki İşbirliği’nde yardımcı araştırma profesörü olan Yoon Hur ise “Bu çalışma, anaokulu öğrencilerinin davranışları ile çocuklar yetişkin olduklarında suçla ilgili maliyetler arasında bir bağlantı kuran ilk çalışmadır” dedi. Hur, çalışmanın istatistiksel analizleri konusunda Newcastle Üniversitesi’nde öğretim görevlisi olan Natalie Goulter ile işbirliği yaptı.
Araştırmacılar, bu gibi çalışmalardan elde edilen verilerin, davranış sorunları riskinin erken belirlenebildiği durumlarda önlemeyi destekleyebilecek bütçe planlamasını bilgilendirmek için yerel, eyalet ve ulusal hükümetler tarafından kullanılabilir olduğunu belirttiler. Ayrıca, küçük çocuklara etkili müdahale yoluyla yatırım yapmanın, zaman içinde insanlar ve kamu hizmetleri için ekonomik faydalar sağlayabileceğini gösteren birçok çalışmaya atıfta bulundular.
